Hace ya un tiempo algún alumno de la Universidad Tecnológica Nacional (Fac. Buenos Aires) elaboró un video basado en la grabación de una clase, en la cual el docente a cargo de la cátedra de “Diseño de sistemas“, el Lic. Rubén Fernandez Iriart, explicaba qué son los “Enterprise Java Beans“.
A continuación, la transcripción de la grabación (he quitado varias interjecciones y muletillas):
Alumno: ¿Qué es EJB?
Docente: ¿EJB? Enterprise Java Beans, Enterprise Java Beans es el… la Enterprise Java Beans son… dijéramos, los Beans, los Beans Java de las Empresas (risas). Pero… ¿qué es un Bean? Bean es un poroto (risas). No sirven para nada. Nos vuelven locos con estas porquerías (risas).
En realidad una Java Bean es una clase, que tiene métodos automatizados que lo definen. Hay métodos que… hay métodos… hay una clase que, que hace una clase, entonces hace de todo, van y le meten un método, un, un, un Java Bean Method. Entonces ¿un Java Bean Method qué es? Es un método, ustedes le ponen el nombre, les arma una serie de ventanas y les va a terminar agregando un método que ustedes podrían crear un método. Pero, dijéramos que toda la infraestructura les va a crear un método. Ese método, en realidad, es, podría ser un método para recuperar, o podría ser un método para escribir, o podría ser un método para grabar. O podría ser cualquiera de los otros métodos que los construirían ustedes. En general los que están construidos son los Enterprise Java Beans Service, que son métodos que uno directamente apretando botón derecho pin, pun, pun, pun, se van generando.
Beans es, es, es, es, dijéramos… y ustedes ven que hay… que hay Beans en todos lados, ¿no? Porque hay Beans en la parte de presentación, hay Beans en la parte de negocio y… y puede haber Beans en la parte de bases de datos también. Porque en realidad lo que son Beans son conceptos de clases, clases para ellos son Beans.
Alumno: ¿Clases específicas, Profesor?
Docente: Si, pero… es como que son objetos. Son específicas porque son clases que, te vuelvo a decir, que leen, o que graban, o que recuperan, o que… y entonces, en realidad, están propuestas con una serie de accesos rápidos. Fíjense que ustedes están todo dentro de un server, y ese server, o sea, eso se pone… se arman paquetes… tecnológicos… tecnológicos portes de… en donde están… interrelacionados con las otras capas, y las interrelaciones siempre las hacen a través de esos componentes J2EE. Los componentes, o sea, los software de las clases implementadas son componentes, o sea, por eso, a ver: componente, componente, componente, siempre componentes de las tres capas. Entonces ¿los componentes qué son? Software. Pero el software ese ¿dónde fue pensado? Fue pensado en las clases. Pero ahora son componentes, o sea que son software. Yo voy armando software y cuando, digo, se genera hay una serie de métodos que se generan automaticamente, no necesariamente en el J2EE, sino también en Java, pero por ejemplo que son los métodos setter and getter. Los métodos setter and getter es como que son métodos que ya están definidos, que uno directamente lo único que hace es cambiarle la variable que usa.
También pueden hacer el proyecto con Enterprise Java Beans, con elementos de J2EE. Algunas partes del sistema pueden hacer. Si estás e una relación cliente/servidor. O sea, miren toda la tengología que podríamos llegar a tener y aplicar en un ejercicio. En líneas generales si quieren aplicar todo, está a disposición de ustedes, el software lo permite, pero van a tener que sentar el culo y trabajar mucho, lo cual dudo que estén predispuestos a hacerlo. Aunque eso les reditúe mucho.
Como puede apreciarse, el Lic. Rubén Fernandez Iriart no tiene la más remota sospecha sobre tema que está tratando (y ni hablar de su uso del idioma castellano). Peor que eso, en vez de disculparse y comprometerse a responder en una clase posterior (como haría cualquier persona con un poco de vergüenza), encara hilvanando un sinfin de frases sin sentido, encadenando las palabras “clase“, “objeto“, “componente“, “mensaje“, “capa“, “servicio“, “paquete“, “software“, etc. Para terminar, quizás tratando de justificar su propia ignorancia y no quedar tan en evidencia, finaliza la explicación desmereciendo y rebajando a sus alumnos, dando a entender que si no logran comprender, es por su falta de disposición (y no por la ignorancia de quien habla).
No clasifico este artículo en la categoría “humor” porque yo también me encontré con este tipo de docentes (casualmente en la UTN Fac. Córdoba) y a punto estuve de dejar la informática por ello. Quizás el daño más grande fue que, al ver la ignorancia de este tipo de “profesores“, sobrevalué mis conocimientos. Me llevó años darme cuenta de que, aunque sabía mucho más que varios de ellos, en realidad sabía poco y nada. Claro que este tipo de “docente” no es patrimonio exclusivo, ni mucho menos, de la UTN (me los he encontrado en varias universidades, con el atenuante de que al menos en algunas de ellas no son mayoría).
Pero la cosa no termina ahí. El Lic. Fernandez Iriart, que parece haberse ganado la antipatía de muchos de sus alumnos (y escuchando su clase se entiende el por qué), es el Presidente del Consejo Profesional de Ciencias Informáticas de la ciudad de Buenos Aires (¡con el “honor” de tener la primera matrícula, número 0001!).
Desde ese Consejo Profesional, que supuestamente “avala la idoneidad de los profesionales de las ciencias informáticas“, este señor se dedica a dictar cursos sobre análisis y diseño orientados a objetos, UML, arquitecturas basadas en “componentes“, etc.
Si este es el tipo de personas que se encarga de representar ante la comunidad a los profesionales de la computación, creo que sumo un punto más en contra de la matriculación obligatoria.
Ver a personas así, arruinando la educación (y quizás la cabeza) de sus alumnos, cobrando un sueldo del estado y, a la vez, representando a los profesionales informáticos, da mucha pena, bronca y, sobre todo, mucha vergüenza…
Bestia!!!
Tenes razón no sólo en la UTN hay esta clase de elementos.
Tengo un poco de bronca en este momento.
Grosso el alumno que le hizo la animanción en flash!
Solamente espero que no se sepa quién filtró esta información.
Un aplauso y un saludo desde España. Está claro que los muchachos tendrán que echar mano a los libros ;)
Lo peor de todo es que hay profesores de esta calaña en todas las universidades. O no querido Javier?.
A mi me paso exactamente lo mismo
Aqui en Mexico a la forma de hablar de ese tipo se le conoce como Cantinflear (por Cantinflas), y si en todos lados uno se encuentra adefecios como ese profesor, tipos que no saben de lo que hablan y estan impartiendo catedra en una universidad, al igual que tu tube la mala fortuna de toparme con tipos como ese, y la neta si encabrona!
IKKARO: Aquí en la Argentina se le llama “chamuyar”, “sanatear”, “versear” o “mandar fruta”.
¡Cantinflas al menos era un personaje muy gracioso y querible!
Lo que más me preocupa de este tipo de situaciones, no es cuántas personas aprueban la materia sin saber absolutamente nada, sino cuántos quizás abandonan la carrera, convencidos de que todo es un “verso”.
#1: Fui a la UTN FRBA durante tres años. Me decepcioné mucho.
#2: A los docentes de programación no les interesa en lo más mínimo la APLICACIÓN de los programas. Ellos lo escriben en un pizarrón y piden que lo hagas en una hoja de papel. Ni siquiera compilan un código (ni hablar de cosas como, por ej, qué compilador hace binarios más chicos). Mi profesor de algoritmos y estructura de datos nos dió el compilador de Pascal recién a mitad del año, por la gran cantidad de quejas de los alumnos.
O sea, mucha teoría, mucho bla bla pero no hacen un sólo programa.
Una de las causas de porque no le di importancia a la Carrera en Analista en Cs. de la computación de la UNRC es porque los profesores sabían menos que yo (ojo que no todos, algunos son superlativos: Baum, Marcelo, Blanco, Aguirre). Caso concreto y definitivo cuando hice Análisis y Diseño de software, que dieron UML, fue un asco.
sep, tienes razon cantinflas era gracioso y querible, pero hablaba y no decia nada al igual que ese profesor XD
Hace tiempo vi este video y no lo queria creer, soy alumno de la UTN Regional Mendoza y no me he encontrado con este nivel de animaladas.
Lo unico que puedo criticarle es que hay algunos profesores que no se actualizan como deberian pero nunca, nunca se mandaron la de esta persona.
Por suerte, en la FRBA hay cátedras como Paradigmas de Programación, o Técnicas Avanzadas de Programación, donde un grupo de profesionales y ex alumons (que saben de lo que hablan , pero no tienen miedo de decir “no sé” cuando corresponde) ponen como primera prioridad que el alumno aprenda algo que le sirva para cuando vaya a trabajar a una empresa.
¿Qué decir?
Pena, vergüenza ajena…
Y lo más indignante es que, tristemente y al igual que muchos, también me he encontrado con este tipo de páteticos “expertos”. Lo más sorprendente, es que, los que se destacan por su mediocre “profesionalismo”, son personas graduadas con honores [los que conozco]. Icluso hay uno que se jacta de dar conferencias bajo demanda a empresas sobre profesionalismo, ética, responsabilidad, calidad, y demás temas para mí sin importancia.
Simplemente lamentable.
Ay! Nicolas no me incluyo en la lista de profes superlativos de la UNRC!! :( Ay que me deprimo…
Esto parece un grupo de autoayuda, “A MI TAMBIEN ME PASO”.
Lo peor es que a mi también me paso, estudio en entre ríos.
Saludos y muy bueno el articulo.
Pd: Así que esta matriculado ummm osea la matriculación no quiere decir nada. O tal vez sea una excepción no veamos todo con malos ojos. o no despertemos dudas que también es peligroso.
La verdad que es lamentable y me da vergüenza ajena ver esta clase de cosas. Desde mi posicion como alumno y ayudante de paradigmas de programacion en la UTN trato de hacer que las cosas mejoren, y no dejar que personas como estas dejen una mala impresion de la facultad.
Este es un ejemplo de un mal docente, pero les puedo asegurar que hay muchos otros que ponen lo que es necesario para que esta situación cambie, y esos son los verdaderos docentes
La matriculación obligatoria va en contra del Software Libre
Publicado por criadoindomable on 28/12/06
Software LibreDesde hace unos días hemos estado discutiendo en la comunidad de Software Libre sobre la Ley de creación del Consejo de Profesionales de Ciencias Informáticas de la Provincia Santa Fe. He puesto en el blog noticias sobre este tema y sobre los peligros que llevaría una matriculación obligatoria. Ver [1][2][3].
Uno de los mayores peligros es que la ley (como está planteada actualmente) va en contra del Software Libre.
La argumentación para esta afirmación se basa en las libertades que el Software Libre brinda a los usuarios y desarrolladores, y como está ley viola las 4 libertades.
La GPL expresa directamente que una persona puede usar estas libertades y cobrar por ello.
En el preambulo de la traducción de la GPL dice:
[…]
Cuando hablamos de Software Libre, hablamos de libertad, no de precio. Nuestra licencia General Public License (GPL) está diseñada para asegurarle las libertades de distribuir cópias de Software Libre (y cobrar por ese servicio si quiere),[…]
http://criadoindomable.wordpress.com/2006/12/28/la-matriculacion-obligatoria-va-en-contra-del-software-libre/
Esta animación está tan digitalizada y se notan tanto los cortes de texto que es raro que no le hicieron recitar el Poema del Mio Cid.
Yo no consumo carne podrida y evidentemente este jueguito lo hizo alguien que está interesadamente en contra de quien daba la clase ¿tendrá que ver con eso del Consejo Profesional?
Poco serio.
José Francisco Mendez
OMG, este tipo no tiene ni …uta idea de lo que habla.
Soy egresada de la UTN. No me corresponde emitir juicio de valor al respecto, pero sí llamar a la reflexión acerca de un punto muy importante. Si el desempeño de un docente no es el esperado, si no respeta a quienes con el correr del tiempo serán sus colegas, ni a la institución a la cual representa, ni la misión que le ha sido confiada, es decir si no honra el cargo, existen vias institucionales para canalizar el reclamo. Desde el jefe de cátedra, al centro de estudiantes, al director del departamento y más. Algunos no las usan por temor, otros por COMODIDAD. Porque un docente comprometido también es “rompe…” Total la cursada viene fácil y así no deja de resultar divertida.
La UTN es una universidad seria y la grqan mayoría de sus docentes los son. Las excepciones también enseñan. Un proverbio chino afirma que nuestros antecesores no son el ejemplo, sino la ADVERTENCIA.
JAJA TECNOLOGICOS PORTES
SE EXCEDE
La verdad este video es increible, y el flaco que lo hizo es un capo. Lamento ver comentarios de gente (aunque sean pocos) que criticaron. Yo tambien fui alumno de la UTN FRBA, y no solo me he encontrado con profesores que no tenian ni la mas remota idea de lo que hablaban, sino que eran esos mismos que pensaban con uno va a la facultad a tomar cafe, y que pueden destruirte y minimizarte como efectivamente hace el docente en el video, haciendote perder lo mas preciado que tenemos que el nuestro tiempo.
Una vez haciendo el modulo introductorio a la facultad el pibe del centro de estudiantes que lo daba dijo una frase que se me quedo grabada “el 70% de los profesionales que se egresan de aca salen con rencor a la facultad”, porque sera?
Victoria, lo que decis en parte tenes razon, pero… a vos no te daria miedo quejarte sobre un docente??? si los blogs sirven para que el tipo lo vea y reflxione sin necesidad que el pibe se exponga ante los amigotes de la catedra del profesor, entonces… No te pensas que tiene sentido y que aplica con el proverbio????
Miren la verdad que yo tuve de profesor al señor Iriart y la clase fue buena y siempre que tuve una duda estuvo dispuesto a expliacarme y a ayudarme en la materia, tanto así que cuando rendi el final de la materia me saque un 9.
Yo soy de la idea de que uno no puede opinar sobre alguien si no lo conoce en lo más mínimo, cada uno tiene derecho a expresarse pero sin faltar el respeto a los demás y este video me parece una falta de respeto. Si tienen alguna queja de ese profesor o de otro, vayan al centro de estudiantes de la facultad o hablenlo personalmenre y de manera respetuosa con el profesor, pero no hagan cosas de chicos de primaria. Internet es una gran herramienta que tiene muchas cosas buenas y útiles, no la usemos para calumniar a las personas.
Aparte quiero decir que la UTN es una gran facultad, con grandes profesores e instalaciones privilegiadas y la mayoría de los que le tienen “bronca” es porque no la saben o supieron aprobechar y es más facil decir que algo es malo que asumir los errores propios. Saludos.
Jaja. Parece una traducción online de ingles a español.
Saludos.
El problema más grave de este profesor es que tiene miedo de decir “no sé”. Y la termina embarrando más porque ahora está en Internet. Pero no creo que sea motivo para desfenestrarlo de esta forma. Habría que ver si todas sus clases son así o si fue sólo un hecho aislado. Ojo! Soy alumno de la UTN-FRBA y creo que encontré especimenes mucho más lamentables que este…
Concido plenamente con Victoria, si bien existen profesores que institucionalmente perjudican la Facultad, los egresados, los estudiantes y, en definitiva, la imagen que una comunidad podrá tener de la Universidad existen medios mucho más efectivos para canalizar los reclamos, para intentar mejorar en el contexto que nos acomete. Es necesario que comencemos a ser más operativos para la consecución de resultados.
Bueno, aqui por salta tenemos muchos profesores asi, pero tambien hay muchos que si se calientan en preparar la clase. Estan los dos extremos, docentes que no asisten a clase directamente y docentes que pasas por el box y estan repasando la clase antes de darla para que les salga perfecto. Lo que no entiendo es como conviven tan bien. Si a mi me da bronca, no entiendo como a un profesor que se prepara y que lucha por un cargo no se muere de bronca al ver a estos caraduras.
Y dentro de los caraduras también hay dos tipos: los que son conscientes de lo que son (por lo que son mas relajados y en general mas “piolas”), y lo que además de no saber nada, son unos creídos y encima mala onda. Esta claro que los dos son pésimos para la educación, pero peor los que se creen que son lo máximo.
acabo de terminar de ver el video. Es asi el audio originalmente o esta cortado y armado? Porque la verdad es que no tiene ni medio segundo de coherencia!!!! Que pais generoso!!!
En todas las universidades (sobre todo en en la fac. de ciencias exactas de tucuman) conviven docentes preparados con docentes incompetentes. los docentes preparados no pueden hacer nada para cambiar la situación.
Institucionalmente no se puede hacer nada, ya que la mayoría de los cargos de la facultad que nombro no se concursan. los cargos se delegan a dedo, y hay una línea hererditaria que determina quiénes serán los titulares de las asignaturas durante los proximos años.
institucionalmente hay mucho abuso de poder, y esto llevó a que las vías institucionales para denunciar a docentes incompetentes solo lleven a que el denunciante se vea perjudicado.
los centros de estudiantes se convrtieron en nidos de ratas. creo que lo que ocurre en tucumán ocurre exactamente igual en otros lados.
entonces, el que crea en las vías institucionales, en el centro de estudiantes, y en los concursos, es porque es ignorante o imbécil. aquellos que son ignorantes de la realidad institucional de la universidad deberian informarse más. el tema es un fractal de nuestra triste historia política.
saludos!
En España también tenemos problemas a causa de la “endogamia” de las universidades. Más de uno se ha ido desesperado por las “familias” que las gobiernan dirigidas por algún “capo” indiscutible. Muchos excelentes investigadores tienen que irse a otras universidades con menos corrupciones. Y no entro a hablar de los docentes. Los hay que serán (son) sabios, pero no tienen ni idea de cómo transmitir sus conocimientos.
Nota: No he usado una terminología mafiosa por casualidad.