Comentarios en: Por qué no entendemos matemáticas http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/ Todos los días se aprende algo viejo Fri, 03 Feb 2012 00:22:12 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 Por: gabriela vasquez http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-2/#comment-56567 gabriela vasquez Wed, 04 Jan 2012 20:09:48 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-56567 la matematicas es bonita pero para los que le entienden y la encuentran facil pero a los que no le entienden como yo se nos hace dificil y complicada la matematicas es bonita pero para los que le entienden y la encuentran facil pero a los que no le entienden como yo se nos hace dificil y complicada

]]> Por: alexx http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-2/#comment-56485 alexx Fri, 07 Oct 2011 13:55:52 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-56485 Yo creo que cada uno tiene su inteligencia, yo por ejemplo se me dan muy bien los idiomas, pero ls matemáticas no. Cada uno tendría que estudiar dentro de una base lo que quiere Yo creo que cada uno tiene su inteligencia, yo por ejemplo se me dan muy bien los idiomas, pero ls matemáticas no.
Cada uno tendría que estudiar dentro de una base lo que quiere

]]> Por: clases particulares http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-2/#comment-56248 clases particulares Mon, 08 Nov 2010 18:32:25 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-56248 la racionalidad de las matematicas aveces es dificil de entender.. creo que constancia y dedicacion se puede lograr saludos sebastian la racionalidad de las matematicas aveces es dificil de entender..
creo que constancia y dedicacion se puede lograr
saludos
sebastian

]]> Por: Esteban http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-2/#comment-56237 Esteban Wed, 03 Nov 2010 04:26:56 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-56237 JuanGO: De hecho gráficos tiene más sentido, ya que habla del error de asociar las particularidades con generalizaciones. Además, cuando se enseña Teoría de Grafos suele ser acompañado de varios ejemplos gráficos, aún cuando éstos no dicen mucho acerca de un grafo ya que pueden ser dibujados de múltiples maneras. JuanGO:

De hecho gráficos tiene más sentido, ya que habla del error de asociar las particularidades con generalizaciones. Además, cuando se enseña Teoría de Grafos suele ser acompañado de varios ejemplos gráficos, aún cuando éstos no dicen mucho acerca de un grafo ya que pueden ser dibujados de múltiples maneras.

]]> Por: enrique de aguas http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-2/#comment-55605 enrique de aguas Wed, 26 Aug 2009 16:07:05 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-55605 seria de gran ayuda para muchos que argumentara sobre tecnicas para alcanzar el exito en las matematicas...gracias. seria de gran ayuda para muchos que argumentara sobre tecnicas para alcanzar el exito en las matematicas…gracias.

]]> Por: enrique de aguas http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-2/#comment-55604 enrique de aguas Wed, 26 Aug 2009 16:04:21 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-55604 aun no logro comprender en su gran totalidad la racionalidad de las matematicas pero aunque el autor maneja un lenguaje muy tecnico, lo cual presenta dificultades al asimilar su posicion, pienso q sus argumentos son muy validos de echo le felicito porque soy un joven q busca una motivacion para las matematicas debido a que encuentro gran dificultad en ella, y el argumento me fue de gran ayuda, muchas gracias. aun no logro comprender en su gran totalidad la racionalidad de las matematicas pero aunque el autor maneja un lenguaje muy tecnico, lo cual presenta dificultades al asimilar su posicion, pienso q sus argumentos son muy validos de echo le felicito porque soy un joven q busca una motivacion para las matematicas debido a que encuentro gran dificultad en ella, y el argumento me fue de gran ayuda, muchas gracias.

]]> Por: EMECHEGE http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-2/#comment-55599 EMECHEGE Fri, 21 Aug 2009 21:09:27 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-55599 Sabe por no entendemos matemática, por que los profesores 1. La mayoría no somos de vocación, sino por necesidad, etc. 2. No manejamos las estrategias metodológicas adecuadas para matemática, sino al azar 3. No somos investigadores, tampoco actualizados 4. La clave está en educación primaria, en el Perú en educación endicada no enseñan profesores de especialidad, a la mayoría de los profesores de primaria no le gusta matemática, de ellos que se puede esperar, en el mencionado nivel desde ya, debe orientar profesores de especialidad 5. Los docentes no son creativos, tampoco dedicados ni motivadores, piensan que los estudiantes son igual que ellos y presentan problemas traumatizantes, ni ellos mismos no saben como se resuelve, etc., etc. Si estoy equivocado, disculpe por mis expresiones. Sabe por no entendemos matemática, por que los profesores
1. La mayoría no somos de vocación, sino por necesidad, etc.
2. No manejamos las estrategias metodológicas adecuadas para matemática, sino al azar
3. No somos investigadores, tampoco actualizados
4. La clave está en educación primaria, en el Perú en educación endicada no enseñan profesores de especialidad, a la mayoría de los profesores de primaria no le gusta matemática, de ellos que se puede esperar, en el mencionado nivel desde ya, debe orientar profesores de especialidad
5. Los docentes no son creativos, tampoco dedicados ni motivadores, piensan que los estudiantes son igual que ellos y presentan problemas traumatizantes, ni ellos mismos no saben como se resuelve, etc., etc. Si estoy equivocado, disculpe por mis expresiones.

]]> Por: edgar perez http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-55301 edgar perez Mon, 06 Apr 2009 21:10:55 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-55301 siempre he insistido que para entender las matematicas ante todo deben estudiarse con metodologia, en la eduacion tradicional se enseña al alumno a resolver cualquier cantidad de ejercicios, pero inicialmente no se les informa como deben estudiarlo para que el conocimiento quede de por vida. gracias. siempre he insistido que para entender las matematicas ante todo deben estudiarse con metodologia, en la eduacion tradicional se enseña al alumno a resolver cualquier cantidad de ejercicios, pero inicialmente no se les informa como deben estudiarlo para que el conocimiento quede de por vida. gracias.

]]> Por: Diego http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-54912 Diego Fri, 10 Oct 2008 04:02:51 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-54912 Es que no todos tienen la inteligencia desarrollada para la matemática. Eso es así y deberíamos tratar de comprenderlo, asi mismo no todos tenemos desarrollada la inteligencia matemática pero gracias que existen otro tipo de inteligencias, Gadner habla de inteligencias multiples y es esto lo que deveriamos entender para poder brindar el conocimiento matematico. Y tambien lograr una vajada del conocimiento a un nivel en que todos seamos capases de comprenderlo, sin dudas la matemática es atractiva por donde vayamos la encontramos hasta en las cosas mas simples ella esta. Lo que deveriamos hacer es lograr que sea importante para la vida como realmente lo es. Les dejo un sitio web que trata el tema. http://www.matematicatractiva.com.ar/ Es que no todos tienen la inteligencia desarrollada para la matemática. Eso es así y deberíamos tratar de comprenderlo, asi mismo no todos tenemos desarrollada la inteligencia matemática pero gracias que existen otro tipo de inteligencias, Gadner habla de inteligencias multiples y es esto lo que deveriamos entender para poder brindar el conocimiento matematico. Y tambien lograr una vajada del conocimiento a un nivel en que todos seamos capases de comprenderlo, sin dudas la matemática es atractiva por donde vayamos la encontramos hasta en las cosas mas simples ella esta. Lo que deveriamos hacer es lograr que sea importante para la vida como realmente lo es. Les dejo un sitio web que trata el tema.
http://www.matematicatractiva.com.ar/

]]> Por: Leonardo Parada http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-54831 Leonardo Parada Sat, 27 Sep 2008 09:38:55 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-54831 Quiero hacer dos comentarios. Primero: en relacion al post es que me resulta extraño leer que el cero pertenece a los Naturales...cuando no es asi...al menos asi me lo enseñaron en la Universidad. Cuando queriamos considerar el cero al conjunto de los naturales debiamos agregarle un cerito como superindice ( N° ). Ademas en induccion matematica cuando se quiere probar que una expresion se satisface para todos los naturales partimos por probar que se cumple para n=1 (o sea el primer natural). Segundo: Altamente recomendable leer el libro "Inteligencia matematica" de Roberto Araya para tener una vision del problema de los aprendizajes matematicos como consecuencia de una mala didactica. Aca les dejo un documento en PDF escrito por el que se llama "Como entender una idea matematica" http://www.educoas.org/portal/bdigital/lae-ducacion/136-138/ Saludos Quiero hacer dos comentarios.
Primero: en relacion al post es que me resulta extraño leer que el cero pertenece a los Naturales…cuando no es asi…al menos asi me lo enseñaron en la Universidad. Cuando queriamos considerar el cero al conjunto de los naturales debiamos agregarle un cerito como superindice ( N° ). Ademas en induccion matematica cuando se quiere probar que una expresion se satisface para todos los naturales partimos por probar que se cumple para n=1 (o sea el primer natural).

Segundo: Altamente recomendable leer el libro “Inteligencia matematica” de Roberto Araya para tener una vision del problema de los aprendizajes matematicos como consecuencia de una mala didactica. Aca les dejo un documento en PDF escrito por el que se llama “Como entender una idea matematica”
http://www.educoas.org/portal/bdigital/lae-ducacion/136-138/

Saludos

]]> Por: Yesica http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-48577 Yesica Wed, 21 May 2008 01:07:22 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-48577 Coincido en la importancia de la motivación, pero no en todos los niveles se puede recurrir al "porqué" de algunas cosas... Coincido en la importancia de la motivación, pero no en todos los niveles se puede recurrir al “porqué” de algunas cosas…

]]> Por: Gonzalo http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-48349 Gonzalo Tue, 20 May 2008 04:03:10 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-48349 Mi hijo de 13 años participa en las olimpiadas de matematicas. Estoy buscando un colegio secundario, en capital, que este orientado fuertemente a las matematicas, cualquier dato sera muy agradecido! Mi hijo de 13 años participa en las olimpiadas de matematicas. Estoy buscando un colegio secundario, en capital, que este orientado fuertemente a las matematicas, cualquier dato sera muy agradecido!

]]> Por: marian http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-39596 marian Fri, 21 Mar 2008 00:23:32 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-39596 en mi humilde opinion las matematicas son increiblemente utiles, pero la gran mayoria de las personas abandona el esfuerzo de aprender porque no comprende los origenes de las cosas que estudian. me parece que poner en un contexto la enseñanza de las matematicas podria facilitar quebrar la barrera del aburrimiento sobre todo para derrumbar esas divisiones entre "materias" y poner todo el esfuerzo de aprender en un nivel mas humano donde se cruzen las razones de porque algo existe con su desarrollo a traves del tiempo, evitando la robotizacion del pensamiento 2 por 2 es 4, 3 por 3 es .... yo me pregunto, realmente querran enseñarnos las personas que estan formadas en la escuela de la repeticion, o estan pensando en que van a comer a la noche, o en mirar bailando por un sueño a la noche? en mi humilde opinion las matematicas son increiblemente utiles, pero la gran mayoria de las personas abandona el esfuerzo de aprender porque no comprende los origenes de las cosas que estudian.
me parece que poner en un contexto la enseñanza de las matematicas podria facilitar quebrar la barrera del aburrimiento sobre todo para derrumbar esas divisiones entre “materias” y poner todo el esfuerzo de aprender en un nivel mas humano donde se cruzen las razones de porque algo existe con su desarrollo a traves del tiempo, evitando la robotizacion del pensamiento
2 por 2 es 4, 3 por 3 es …. yo me pregunto, realmente querran enseñarnos las personas que estan formadas en la escuela de la repeticion, o estan pensando en que van a comer a la noche, o en mirar bailando por un sueño a la noche?

]]> Por: MANUEL http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-9880 MANUEL Mon, 26 Feb 2007 22:47:42 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-9880 Es importante la creacion de estrategias didácticas por parte de los maestros, que permitan motivar el aprendizaje,como las situaciones problemas... Es importante la creacion de estrategias didácticas por parte de los maestros, que permitan motivar el aprendizaje,como las situaciones problemas…

]]> Por: elsa http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-7841 elsa Thu, 25 Jan 2007 10:22:47 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-7841 Es una cuestión de hábito. El problema de las matemáticas es que la gente no está dispuesta a aprender un idioma cuya utilidad no está clara. Si en vez de enseñarnos en el colegio a resolver integrales, nos dijeran para qué sirven, creo que no costaría tanto emprender la tarea de acostumbrarnos a ellas. Es una cuestión de hábito. El problema de las matemáticas es que la gente no está dispuesta a aprender un idioma cuya utilidad no está clara. Si en vez de enseñarnos en el colegio a resolver integrales, nos dijeran para qué sirven, creo que no costaría tanto emprender la tarea de acostumbrarnos a ellas.

]]> Por: exoddus http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-285 exoddus Tue, 17 Oct 2006 11:51:33 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-285 Los ejemplos en muchos casos seguramente nos juegan un graso favor ya que nos confunden o nos hacen ejemplarizar cuando no debemos. Mi nivel de matemáticas es el de un ingeniero, no el de un matemático, pero para temas que no sean 100% abstractos, un ejemplo es 1000 veces más intuitivo y rápido que una explicación. Y seguramente ahí está el problema, en la rapidez, la mayoria queremos más por menos, es decir, entenderlo con solo un vistazo. (PD: quien corrige un V por una B en un artículo matemático? xdd) Los ejemplos en muchos casos seguramente nos juegan un graso favor ya que nos confunden o nos hacen ejemplarizar cuando no debemos.

Mi nivel de matemáticas es el de un ingeniero, no el de un matemático, pero para temas que no sean 100% abstractos, un ejemplo es 1000 veces más intuitivo y rápido que una explicación.

Y seguramente ahí está el problema, en la rapidez, la mayoria queremos más por menos, es decir, entenderlo con solo un vistazo.

(PD: quien corrige un V por una B en un artículo matemático? xdd)

]]> Por: Alejandro Fernández http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-219 Alejandro Fernández Thu, 14 Sep 2006 04:29:07 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-219 El no entender matematica parte de varias cosas. La educacion tanto en la casa como en el colegio. Saber estimular desde chicos a las personas para poder entenderla y no tenerle miedo y no tratarlo de tonto. Adrian Paenza da unas buenas aclaraciones al respecto en su libro "Matematica estas ahi?". Creo que es un libro que merece la pena leer. (lo recomiendo mucho) El no entender matematica parte de varias cosas. La educacion tanto en la casa como en el colegio. Saber estimular desde chicos a las personas para poder entenderla y no tenerle miedo y no tratarlo de tonto. Adrian Paenza da unas buenas aclaraciones al respecto en su libro “Matematica estas ahi?”.

Creo que es un libro que merece la pena leer. (lo recomiendo mucho)

]]> Por: tufo http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-180 tufo Thu, 24 Aug 2006 20:26:37 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-180 Pero nunca dijeron como enseñar bien matematicas, como es, no quiero echar a perder a mis hijos. Pero nunca dijeron como enseñar bien matematicas, como es, no quiero echar a perder a mis hijos.

]]> Por: javier http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-164 javier Wed, 23 Aug 2006 12:54:34 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-164 Gracias, Andrés, y perdón por la ofensa ortográfica. El documento ya fue corregido. Gracias, Andrés, y perdón por la ofensa ortográfica. El documento ya fue corregido.

]]> Por: Andres http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/comment-page-1/#comment-159 Andres Wed, 23 Aug 2006 09:59:49 +0000 http://blog.smaldone.com.ar/2006/08/14/por-que-no-entendemos-matematicas/#comment-159 El artículo es interesante, sólo decir que "absorber" es con b. Con v es "absolver". Un saludo. El artículo es interesante, sólo decir que “absorber” es con b. Con v es “absolver”. Un saludo.

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